「中国教師ニュース」ウィリアム ヒル カジノ週刊誌が、新華公立学校校長の秦新春氏の署名入り記事「キャンパス内で生徒を「成長」させるアイデア」を掲載
"中国教師ウィリアム ヒル カジノ"2022年3月23日10Educator Weekly は、合肥新華公立学校校長の秦新春氏の署名入り記事「学生をキャンパスで「成長」させるアイデア」を掲載しました，中国ウィリアム ヒル カジノニュースネットワークにより同時転載。ウィリアム ヒル カジノ週刊誌「中国教師ニュース」はこの国の創造性を強調することを目的、荘建、先駆的で著名なウィリアム ヒル カジノ者の思想的力，このグループを見つけて集中するよう主張してください，より多くのウィリアム ヒル カジノ者の成長意識を呼び覚ます、内なる情熱と職業上の使命。
校長は学校の魂である。学校運営において校長が体現したウィリアム ヒル カジノ理念、専門知識、管理能力と人間性の魅力は学校の発展に大きな影響を与える。秦総統の意見，ウィリアム ヒル カジノは将来に向けたキャリアです，子供たちは未来社会の主人でもあります，学校はすべての子供を尊重しなければなりません「アイデア」、そしてその「アイデア」に成長する土壌を与えます。
キャンパスで成長する学生についての思い
合肥ウィリアム ヒル カジノ公立学校校長 秦新春
未来はここにあります、来るよ。今日の世界，未来に向かうべきかどうかではない、未来に適応する，しかし、いつ直面することになるのでしょう、適応する方法。ウィリアム ヒル カジノは将来に向けたキャリアです。今日のウィリアム ヒル カジノ，国の将来を決める。ウィリアム ヒル カジノが人々の将来に注意を払わなければ，学校に未来はない；学校が将来のウィリアム ヒル カジノを実施しない場合，学生に未来はない。
生徒を将来に備えさせる方法？学校ウィリアム ヒル カジノは子供たちを考慮しなければなりません10年、209958_9972 年後の未来世界の優秀な市民になる，将来の競争に対抗するために必要な考え方、資質とスキル，子どもたちの「人」としての成長を第一に考えます。学校は子供たちの就学準備を支援します，これは学校の責任です，それはウィリアム ヒル カジノ者の幸福でもあります。
近年，合肥ウィリアム ヒル カジノ公立学校は、道徳性の育成と人材の育成という基本的な課題を積極的に実施しています，持続性「5 つのウィリアム ヒル カジノを同時に」，学生のグローバルな視点の育成に尽力、国際的な思考、未来のための世界的な読み書き能力，すべての子供に個性を持たせましょう、アイデアがある、特別な才能を持った新時代の美しい少年，一緒に将来に備えましょう。
それで、学生はキャンパスでどのように成長するのですか「アイデア」？新華公立学校の実践は、「アイデア」を持つ教師が「アイデア」でウィリアム ヒル カジノを創造できることを証明します，「アイデア」のあるウィリアム ヒル カジノで「アイデア」のある生徒を育てましょう。
一、 内なる欲求を刺激し、思慮深い教師を育成する
有名なウィリアム ヒル カジノ者のイェ・ラン氏はこう言いました:「ウィリアム ヒル カジノは人生志向の事業です」。ウィリアム ヒル カジノの本質は、ある魂が別の魂を目覚めさせることであるべきです，ウィリアム ヒル カジノの主な目的の 1 つは、生徒をたより良い自分。だから，学校ウィリアム ヒル カジノは常に人間に基づいていなければなりません，人から始める，目的は人です。
問題に直面したときの多くの生徒の最初の反応は「できません」、「できません」、「勇気はない」，多くの場合、それは生徒がそれをうまくやる方法を知らないからではありません，しかし生徒たちはそれについてまったく考えていません，私の心は空っぽです，わかりません，それとも私には自分の考えがないのかもしれません。将来は在校生のアイデア不足にかかっています、革新，負けた後はもっと高く飛ぼう、さらに先へ、より良い人生を送る可能性。
教師はウィリアム ヒル カジノにおける重要な変数だから，つまり、教師はまず思慮深くなければなりません。教師は思慮深いです，生徒に精神的な栄養をさりげなく与えることができる，そして生徒の精神的な成長と発達を導くことができるようになります。
1、教師を変えて傲慢なウィリアム ヒル カジノを実施する
生徒の困難で複雑な病気を解決することは教師の専門的価値観です。教師はウィリアム ヒル カジノの法則と生徒の成長の法則を理解するだけではありません，私たちはウィリアム ヒル カジノ法と生徒の実際の成長を結びつける方法も知らなければなりません，学生に適したウィリアム ヒル カジノを創設する。だから，先生だけが変わった，変化はウィリアム ヒル カジノを通じてのみ可能、生徒の変更。
教師たちは気づいた，前向きな姿勢でのみ生徒に正しく接してください，カードプレイヤーの精神を持って，概念を変える、考え方、メソッド，学生の人生を変えることは可能です。生徒を生きた個人として扱う，成長中の人間です，可能性を秘めた優秀な生徒，欠点はあるが良い子。彼らはそれぞれ最高の注目を集めるでしょう，展示とパフォーマンスの最大限の機会を与えます，生徒の変化は常に起こります！
ウィリアム ヒル カジノ社公立学校は教師自身を変えることから始まる，教師の専門的能力の向上に近づく，有名な巨匠をキャンパスに紹介します:「現代の孔子」魏書生先生、「英語の達人」ゴン・ヤフ教授、「最も美しいクラスの先生」鄭英先生など，特別講義を通じて、コース交換、スキルを伸ばす方法，教師をアクティブにする、栄養教師、ウィリアム ヒル カジノ教師、教師に影響を与える，先進的なウィリアム ヒル カジノアイデアを提案、優れた指導スキルが教師の成長を促進。学歴をうまく活用、良質、社会と両親に恩返しするための良い味，質の高いウィリアム ヒル カジノを求める保護者のニーズに応える，社会に勝つ、両親の満場一致の賞賛。
有名なマスターがキャンパスに入る
教師たちは次の実用的なアイデアを提案しました。まず自分自身の後悔を探すことから始めます，生徒たちから後悔を遠ざける；クラスの教師は、クラスの実際の状況を組み合わせて、長期的なウィリアム ヒル カジノ効果をもたらすクラス構築のアイデアを整理しました，拒否されないウィリアム ヒル カジノの実施；被験者の 3 次元読み取りの実装，生徒の学習環境を変える，総合的なウィリアム ヒル カジノの実施。教科の道徳ウィリアム ヒル カジノを促進する，教師の精神的領域と知的な精神性を向上させる，全従業員に対するウィリアム ヒル カジノの実施。
2、仕事を改善すれば、ウィリアム ヒル カジノの成果が生徒に現れます
教師は思慮深い実践者であるべき，すべては生徒の健全な成長を促進することを中心に展開します。実装を主張する「アイデアをアイデアに変える、アイデアをメソッドに変換する、メソッドを結果に変換する「3 つの変換」作業，アイデアを実現させましょう、行動に戻る: アイデアの実行，研究ステータスで作業中，結果は生徒たちに表示されます；アクションの実装，行動を起こして勉強してください，研究結果を行動に移す。
ウィリアム ヒル カジノ社公立学校は積極的に練習を行っています「生徒中心」ウィリアム ヒル カジノの本来の目的，中国に根を張ることに尽力、中国と外国を統合する、時代に基づく、未来に向かう優秀な世界国民。学校はウィリアム ヒル カジノ法と生徒育成法に従っています，高等ウィリアム ヒル カジノの構築、高品質の二重高カリキュラム システム，高学歴科目カリキュラムシステムで生徒の成績と学力を育成；質の高い学校ベースの選択コース システムで生徒の良さと好みを育成。
"古典を読む"
教師が生徒の通訳を行う，学生を研究対象とする、実際的な問題を研究対象とする，ウィリアム ヒル カジノを理解する、生徒を理解する，生徒の注意を学習に向けます；学生の幸福コードを解読する，学生生活に集中、学習の質，すべての生徒の学校生活の質を向上させる。開発"有名な本を読む、有名な曲を聴く、名画を鑑賞する3つのプロジェクト，有名な作品を読み始める（有名な音楽を聴く）、有名な絵画の鑑賞)、有名な作品（有名な曲）の解釈、有名な絵画)、有名な作品の演奏 (名曲)、有名な絵画)，生徒の革新的な思考を刺激する。
"有名な絵画を鑑賞する"
その学校は研究に基づいた学習を手段として使用しています，探索的な協力を改善点として捉える，思考訓練モデルとして学際的統合を使用する，教科指導の特徴とルールに基づいた徹底的な開発「プロジェクトベースの学習」 (PBL），生徒の学力向上を促進する、品質、味の総合的な改善。同時に，科学を積極的に構築する、アート、体、伟、人文科学総合学校ベースコース，興味を育てる、開発専門分野、フォームの専門知識，学習能力と総合的な読み書き能力を向上させる，質の高いウィリアム ヒル カジノの発展を促進する。現在，学校はさらに多くのタイプを形成しました，より高いレベル，さらに特徴的な機能ECPカリキュラム システム，生徒の学習ニーズに応えながら，興味を育てる、開発専門分野、フォームの専門知識。学校は教師に「優雅さ」を促進するよう奨励しています、エレガンス、優雅で優雅な気質，教師は生徒に好かれ、尊敬される教師になれるように努めましょう，生徒に「礼儀正しさ」を示すよう奨励する、エチケット、エチケット」3 つのエチケット スタイル，生徒たちに良い子であるという感覚を見つけてもらいましょう，学校の活力を高める。学校独自の西洋礼儀作法クラス，マナーウィリアム ヒル カジノの「カリキュラム化」を実現，すべての子供が得るのは知識だけではありません、楽しい、経験，詩や遠い趣味もあります，学生の好み，両親の称賛。
ECPコース
エチケット表示
西洋礼儀作法のクラス
3, 思う存分「いじれる」学校を変革
教師も生徒も喜んで来てくれる学校，いい学校ですね。ここ，教師は生徒の成長とともに成長します，教師の育成によって生徒は成長する，教師と生徒が自尊心を体験し、より高い自己効力感を獲得できるようにする。ここ，子供たちの顔の輝きと目の輝きが毎日見えます，彼らは人生に対して前向きな姿勢と明確な人生の目標を持っています。ここ，優秀さを習慣にすることは、子供たちが徐々に自分自身を守る方法「競争」のプロセス，それは常に自分の内なる世界を探求するプロセスでもあります，自分の内なる声を聞けるようになる。ここ，子供たちは、何でも挑戦してみようという意欲と衝動を持っています，卓越性の追求、継続的に「投げる」。
「ナショナル・タイド」寺院フェア
ウィリアム ヒル カジノ公立学校が設立されました「中国にルーツを持つ」、世界をつなぐ、学校理念「未来を拓く」と「高い学力を育てる」、高品質、学校目標「未来世界の質の高い優秀な国民」，「有名学生プロジェクト」を積極的に実施，同時に複数の対策を講じる，「有名な学生グループ」の創設に努める。カラフルなキャンパスの雰囲気を作り出す，多数の「専門家」の出現を扇動した、大丈夫、特別な生徒。革新的な有名学生のトレーニング モデル，規律を深める、プロフェッショナル、道徳ウィリアム ヒル カジノ、人生を核としたメンターシップシステム。学生のイメージデザインとディスプレイのコンテストを実施する，すべての生徒に、どこかの段階でリーダーシップの役割を果たすよう奨励する。生徒たちに自分でデザインするよう奨励する、自発的な組織力と自己管理，調和のとれた自己啓発の雰囲気と学生のための自主的な環境を構築する。
合肥市は中国共産党を祝う100周年祝賀会
質の高い学校運営と革新的なウィリアム ヒル カジノおよびウィリアム ヒル カジノ活動，政府機関を入手、業界と保護者から満場一致の賞賛，陣形「生徒には特別な才能がある、教師には特別な資質がある、この学校は独特の特徴を備えた良好な状況を持っています，「質の高いウィリアム ヒル カジノに重点を置く」を開始、より良い生活のための基盤を築く」ブランド ボイス。学童合唱団は合肥の私立学校から唯一招待されたユニットである，中国共産党合肥市委員会が参加、合肥市人民政府主催「合肥市は中国共産党を祝う」100周年記念ガラ" 。私たちの学校の生徒は英語で話します、フェンシング、ピアノ、芸術、ゴルフやその他の特別なイベントで優れた成績を収めた。朱新蘭は国民英国希望の星に昇進20強い，ゴン・イーチェンが安徽省青少年ゴルフ選手権で個人優勝，合肥小型アンカー競技会で優勝。合肥市の小中学校向けフェンシング大会「サンシャインスポーツ」で郭成漢選手が優勝し、全国タイトルを獲得 Bクラス対抗戦の武漢駅で2位。
二、 統合的思考を活性化し、生徒のアイデアを育成する
未来に向けて、子どもたちのかけがえのない競争力，半分は教科書と関係ありません。本の内容だけを頼りに子供の将来を決めることはできません，子供たちに何か違うことを経験させましょう。だから，学校は楽しみがウィリアム ヒル カジノになるように最善を尽くすべきです"砂糖でコーティングされた弾丸"，学生たちは一生忘れられないキャンパスアクティビティ，良い学校の魅力。ただし，私たちのキャンパスにはアイデアが育つ土壌がありません，生徒の意見は聞き入れられない，キャンパスは活力と活力を失った。学生のアイデアがキャンパス内のあらゆる場所に存在する場合のみ，キャンパスは活気に満ち溢れます。私たちに本当にできることは、子供たちの成長に適した生態学的フィールドを作り出すことです，彼らを本物の人間として見てください，子供たちに身体的にも精神的にもリラックスさせましょう、アクティブな思考で生きる。
キャンパス内で学生をより良く育成するため「アイデア」，参加を通じて生徒に「上向きの」力を与えましょう，将来に適応するための生徒の中核的能力と主要な能力を養う，新華社公立学校は学際的な思考に重点を置いています，多分野の統合の促進，ウィリアム ヒル カジノドラマの実施、芸術、歴史、数学、物理学およびその他の総合ウィリアム ヒル カジノ，呉越の複合開発を促進する。
1、英語劇のパフォーマンス: 学際的な探究の達人
生徒の成長過程で養う必要のあるアクティブ・ラーニング能力、オリジナルの能力、技術設計応用能力、批判的思考、美的能力、チームの共同作業能力やその他の側面を考慮した後，新華社公立学校、ウィリアム ヒル カジノ演劇の上演方法を英語演劇に設定。このタイプのディスプレイ，英語カリキュラムを総合的な言語応用から英語科目の中核的能力の育成へと変革する役割を担う。ウィリアム ヒル カジノ活動にドラマ要素を組み込むことで，学生向けのさまざまな体験プロジェクトをデザインする，学校のあらゆる場所を作りましょう「小さな舞台」、生徒たちは「小さな俳優」になります。
英語ドラマ「ナルニア国物語」
学校がレパートリーを選択、元のストーリーを勉強してください、ストーリーの共有と解釈、鋳造、リハーサル、正式な公演やその他のプロセスを通じてウィリアム ヒル カジノ演劇活動を実施，プロセス全体は 1 学期続きました。実装中，学校は次のことを行いました:
学際的な統合: レパートリーが音楽を結びつける、ダンス、英語、芸術、科学とその他の学際的な要素，したがって、さまざまな部門や主題グループが秩序ある分業と効率的なコミュニケーションとコラボレーションを組織する必要があります。この学校では、演劇プロジェクトとクラスをテーマにしたクラス会を組み合わせています、中国語クラス、中国語英語のクラスを外国人教師の口頭および文学のクラスやその他の活動と関連付ける，毎日の授業の基礎を築くために、クラス会議で完成品が作成されます、高品質の製品を促進することが社会の目的。
主にオリジナル: 学生が俳優を務める、ダンサー、コーラス、出演者、景観デザイナー、舞台スタッフなど。小道具の製作、舞台設定、バンド伴奏、合唱団の演奏、ダンスの振り付け、照明と音響の手配はすべて本校の教師と生徒によって行われます。
中国と西洋の融合: 劇全体は英語，それと衣類、メイク、風景、音楽、振り付けは元のストーリーを損なうことなく行われています，学校の特徴や古代中国の要素を追加できます，中国の歌からの抜粋，中国の伝統的なドラマの衣装などの適切な選択。
ウィリアム ヒル カジノ公立学校では毎年、大規模な実写英語劇が上演されます，それぞれ「星の王子さま」と「ナルニア国物語」の 2 つの劇を選択。英語での 2 時間半のパフォーマンス，100 近くの現実の小道具の登場と退場，すべて生徒が完了しました。プロジェクトの主なクリエイティブ チームには学生が含まれています、両親、先生、物流チームとその他の学校関係者。学校はメインのクリエイティブ チームに責任を割り当てます，振り付けを組み込む、舞台デザイン、音楽、ゼネラルディレクターおよびその他の役職の分類，学生パフォーマンス チームを含む、舞台美術チーム、物流調達チーム、生徒の親チームとその他のチーム。
英語ドラマ「星の王子さま」
まず第一に、学校は方向性を持っています1-12学年の生徒が公開オーディションを実施，劇場公演のオーディションを受けた後，生徒を演劇のグループに分ける、ドラマ マネージャー、舞台美術チームの 3 つのチーム。このような学生のグループ化戦略により、学生はプロジェクトのあらゆる側面に真に参加することができます。
続行，学生組合は時間管理に関してはうまくやってくれるでしょう，授業中も授業後も学校からサポートを受ける。学校はデザインコースで小道具のデザインと製作に関する指導内容を手配しています。教師と生徒は家庭から廃棄物資源を収集します，これらのリソースを使用してコースの小道具を作成します (「星の王子さま」のパフォーマンスで使用される物理的な飛行機も教師によって作成されました)。放課後の学生がドラマに基づいて派生作品をデザイン，衣類を含む、スカーフ、キーホルダーなど。学生たちは自分たちが作成したデリバティブ情報をオンラインに公開，一般予約情報。予約終了後，学生たちは、あらかじめ決められた数量に応じて販売用のボードを作成します。
2、「ウィリアム ヒル カジノ公立学校博物館」: 歴史を学ぶために「捏造」を利用する
学際的な理論的手法と実践用，教室での指導において、より広範な社会的文脈の中に芸術を位置付ける，より広い視野で芸術を促進し、実践できるようにする。学校が設計"新華社公立学校博物館"，教師と生徒が「校長がキャンパス内での不正行為を公然と許可した」と呼ぶウィリアム ヒル カジノ行為を実施。「偽物」とは「偽物の文化遺物を作る」という意味。新華公立学校の教師が「新華公立学校博物館」のコンセプトをデザイン，このコンセプトを利用して芸術と歴史の分野を統合したい。
「文化財」の作品
用「ウィリアム ヒル カジノ公立学校博物館」構想の実現，学生たちはまず文化財の研究を行います，学生は図書館に行くことができます、博物館，インターネットによる調査。文化遺物を理解した生徒たち，学校はキャンパス内で陶芸ワークショップを学生に公開します，学生の実践的な操作を容易にするため。
陶器の製造工程は長いため，10時間以上かかります，したがって、学生は制作プロセス中に仕事と勉強に時間を慎重に割り当てる必要があります。陶器が完成した後，学校は作品を学校のロビーに置きます，学生はロビーで訪問者に説明できます。このプロセス中，生徒は美的能力を向上させることができます、実践的な生産能力、表現力と論理力。
3、「ブランド ファイナンシング サミット」: 「若者CEO「展示用のステージ」
学校はアートとデザインも組織しました&マーケティング「ブランド ファイナンシング サミット」。学校の模倣10数年前のCCTVの「クリエイティブ・チャイナ・スター」番組の構成，模擬ビジネス競争の概念を移植する，ブランド ファイナンシング サミット活動を実施。活動中，架空の会社としての学生CEO，まず製品について入念な準備をしてください，後，学生は模擬融資サイトに参加します，投資家の皆様へ（学校の指導者を含む）、先生、保護者と一部の生徒) 自身のブランドを紹介し宣伝する。若いCEO私たちは創造性から学びます、市場でのポジショニング、収益モデル、チーム編成方法、プロモーションとマーケティングの方法、ロゴデザインやその他の寸法については、一つずつ説明します。
「ブランド ファイナンシング サミット」プレゼンテーション
全くCEO演説の後，学校の指導者、先生、学生，全員が投資家として，この投資評価に参加する，そして融資サイトで学生に「白紙小切手」を発行しました。
活動中，学生は基本的なビジュアル デザインの知識だけを理解する必要はありません，学習追伸、AIその他のデザイン ソフトウェア，事業設立の初期段階で必要な計画に精通している、建築、市場スペース；オンラインまたはオフラインの検査でも可能，競合製品のマーケティング概念と運用モデルを理解する，独自のブランドの強みと特徴を見つける，市場で足場を築く方法を想像してみてください。
学際的な知識の統合を通じて，マルチアングル デザイン アートの学際的な活動，生徒の総合的な実践能力の育成，生徒の思考と活動の革新性を向上させる，学生の国際的な資質を向上させるという目的を達成するため。
とにかく，新華社公立学校は、芸術とスポーツのコースを主導するために学際的な思考を断固として推進，キャンパスで成長する学生についての思い，ハイセンスを実践するよう努める、新しい視点、新時代の総合ウィリアム ヒル カジノ，高品質の理想にこだわり続ける，インテリジェントで質の高い学校。
